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　教育局局長蔡若蓮今日（20日）在立法會會議就「全面落實正向教育，締造幸福校園」議員議案表示，我們完全同意全面落實正向教育，增加校園幸福感是非常重要，並且經(jīng)已採取多元措施，但並不認同增撥資源就能夠達至目標(biāo)。

　蔡若蓮提到，政府每年投放大量資源，不斷優(yōu)化學(xué)校教育及校園環(huán)境，加強家校合作，為學(xué)校減負增能，支援教師全方位照顧不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，啓發(fā)多元潛能，目的只有一個，就是要讓每一位同學(xué)都得到全面而具個性的發(fā)展。但是，正向教育的落實，幸福校園的締造，不能夠單靠增加資源，需要不同持份者共同努力，珍惜、善用珍貴的教育資源，讓不同的政策措施發(fā)揮協(xié)同效應(yīng)，才能全方位支援學(xué)生成長。

　她指，未來教育局會加強與不同持份者、部門和專業(yè)的協(xié)作，並分別從學(xué)校、教學(xué)、家庭以及跨界別協(xié)作等層面，支援學(xué)校正向教育，為孩子締造理想的成長環(huán)境。

　至於收集學(xué)生懷疑自殺個案數(shù)字，蔡若蓮稱，由於企圖自殺者和家長多數(shù)不願意主動向?qū)W校報告他們的敏感情況，基於尊重學(xué)生私隱，學(xué)校收集的數(shù)字或會與警方處理個案所得的數(shù)字不一。她強調(diào)，教育局與學(xué)校一直積極為已知的企圖自殺同學(xué)提供協(xié)助，並且通過跨部門協(xié)作，及時適切介入，密切觀察同學(xué)的表現(xiàn)，提供即時支援。對於有議員錯誤解讀為教育局迴避問題，我們十分遺憾。

　蔡若蓮感謝各位議員對正向教育和正向校園文化的關(guān)注，亦特別感謝多位議員實事求是，對問題作客觀深入、實證為本的分析，提出實際可行的建議。她提到，哲學(xué)家蘇格拉底說：「幸福的秘密並不在尋求更多的資源，而在擁有享受有限資源的能力。」與各位發(fā)言的議員的看法一樣，我們相信要全面落實正向教育，提升學(xué)生的幸福感，需要不同持份者同心協(xié)力。